PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE 1º DE BACHILLERATO

●        Observaciones diarias del profesor, sobre la adquisición y desarrollo de las distintas competencias.

●        Trabajo del alumnado: ejercicios de comprensión y expresión escrita, ejercicios de análisis, comentario, elaboración de apuntes, resúmenes, tareas de lecturas.

●        Pruebas escritas: permitirán evaluar los contenidos conceptuales, los procedimientos de análisis lingüístico, comentario de textos o la lectura comprensiva de las obras. Trabajos sobre las obras leídas…

●        Intervenciones orales en clase. No sólo servirán de repaso y comprobación de la adquisición de conocimientos, sino también de test valorativo del hábito de trabajo del alumnado, de su actitud, etc.

●        Trabajos de búsqueda, selección y elaboración de la información para su exposición oral o escrita.

La nota final de cada evaluación en 1º de Bachillerato será la resultante de la media ponderada de la puntuación de cada bloque de contenido según los  siguientes porcentajes:

Literatura 35%

Lengua 35%

Comunicación escrita y oral 30%

En bachillerato la comunicación oral se evalúa en la 3ª evaluación mediante una exposición elaborada por el alumno, -a sobre una lectura, un autor,-a, un tema…

Cada bloque se evalúa al menos con una prueba/tarea/examen, sin perjuicio de que puedan plantearse pruebas que recojan más de un bloque. En este caso se tendrá en cuenta un reparto proporcional de la calificación para cada bloque.

Se valorará la puntualidad en las entregas, el cuidado en la presentación, la capacidad de redacción, manifestada mediante la exposición ordenada de ideas, el correcto engarce sintáctico, la riqueza léxica y la matización expresiva. La ortografía será juzgada en su totalidad -letras, tildes y signos de puntuación- y valorada dentro de la capacidad de expresión general del alumno.

En todas las actividades, por cada falta de ortografía se deducirá un cuarto de punto de la calificación del ejercicio. Cuando se repita la misma falta de ortografía se contará como una sola. Por la reiteración de faltas de ortografía, acentuación, expresión y puntuación se podrá deducir hasta tres puntos de la calificación del ejercicio.

El alumno aprobará la evaluación cuando alcance una nota media de cinco puntos entre todos los bloques de contenidos, según sus correspondientes porcentajes. Para poder tener derecho a dicha nota media, el alumno no deberá haber obtenido nunca una puntuación inferior a 4 puntos en cada uno de los bloques que componen la asignatura.

Evaluaciones suspensas:  La evaluación será continua. Dado que todos los contenidos son susceptibles de ser incluidos en las pruebas escritas, no se harán exámenes ex profeso para recuperar evaluaciones suspensas. No se redondeará ninguna nota inferior a 5 durante las dos primeras evaluaciones. Sí se redondearán las calificaciones superiores a 5 a partir de 0,75 desde la primera evaluación.

La asignatura se considerará superada si en la suma de las tres evaluaciones (aplicando los porcentajes establecidos: 30%, 30%, 40%) se alcanza una nota igual o superior a 5, y nunca inferior a 4 en la 3ª evaluación. (escenarios I y II).

-O bien, la nota de la 3ª evaluación es igual o superior a 5.

La nota final se redondeará a 5 a partir de 4,75. Se contarán para la media final las décimas descontadas en la nota de las evaluaciones.

En caso de estar en escenario III,:

-La evaluación confinada tendrá un valor del 20% sobre la nota final

-En este escenario, en el caso de que el alumno, -a no haya aprobado ninguna evaluación, será necesario que alcance un 5 en cada bloque de contenidos, en el caso de que la evaluación confinada fuera la 3ª.

Prueba de junio

Los estándares imprescindibles para en la prueba extraordinaria son los resaltados en negrita.

Literatura: análisis de textos y cuestiones acerca de la historia de la literatura (3,5 puntos)

Lengua: morfología, sintaxis, etc. (3,5 puntos)

Comunicación: análisis de texto y tipología textual; otras cuestiones (3 puntos).

PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA

En caso de pérdida de la evaluación continua el alumno deberá realizar una prueba escrita específica para esta situación que supondrá el 100% de la nota de evaluación o de la final, según corresponda.